2022年金砖国家运动会将于9月线上举办

国际滑联近日在其官方网站上了公布了花样滑冰4个项目的最新积分排名，平昌冬奥会银牌获得者、中国双人滑名将隋文静/韩聪由于2016/17赛季只参加了世锦赛和四大洲锦标赛，其余积分为0，以3040分只排名第六，中国另一对双人滑组合于小雨/张昊以3117分排名第四。 上个赛季总决赛、冬奥会、世锦赛全部问鼎的德国组合萨维申科/马索特以4196分毫无悬念排在首位，俄罗斯组合塔拉索娃/莫洛佐夫以4007分位列第二，另一对俄罗斯搭档扎比亚科/恩贝尔以3275分暂列第三，法国组合詹姆斯/茨普利斯以3052分排名第五。 男单排名中，羽生结弦虽然获得了平昌冬奥会冠军，但他在上赛季的大奖赛俄罗斯站后，因伤缺席了一系列比赛，积分比陈巍和宇野昌磨少了700多分，因此在占据榜首4年多后，排名落至第三。 而2016/17赛季有着出色表现的陈巍，和日本名将宇野昌磨分列榜首和第二，中国名将金博洋大奖赛美国站因伤表现欠佳和总决赛退出，以2942分排在第八位。 女单排名中，近两个赛季表现出色的加拿大名将奥斯蒙德以4174分跃居首位，而领跑女单两年多的俄罗斯名将梅德韦杰娃，由于因伤未能参加上赛季总决赛，以3860分落至第二位。另一俄罗斯名将扎吉托娃以3470分排名第三位。 加拿大和法国组合分列冰舞第一和第二，中国组合王诗玥/柳鑫宇以1680分排在第20。 （王晶）

新华社北京5月19日电19日，国际足联在其官网公布了2022年卡塔尔世界杯裁判员名单。中国裁判马宁作为主裁判，曹奕、施翔作为助理裁判入选。 据介绍，卡塔尔世界杯裁判名单由36名主裁判、69名助理裁判和24名视频助理裁判组成。名单中有6名女性裁判员，这也是首次有女性裁判参与男足世界杯的执法工作。 国际足联表示，卡塔尔世界杯的裁判员选拔工作在2019年启动，名单根据裁判员的综合水平和他们近年来在国际比赛中的表现确定。“入选的裁判员代表着目前世界裁判的最高水平。”国际足联裁判委员会主席科里纳表示。 卡塔尔世界杯将于2022年11月21日至12月18日在卡塔尔的8座场馆举行。

新华社北京6月20日电 总部设在德国波恩的国际残奥委会在当地时间19日宣布，中国残联主席、北京冬奥组委执行主席、中国残奥委会主席张海迪获得提名，将作为候选人之一与来自加拿大、巴西、丹麦的另外三名候选人共同角逐国际残奥委会主席。 国际残奥委会会员大会将于9月8日在阿联酋阿布扎比举行，大会将举行国际残奥委会换届选举，职位包括主席、副主席各1名、执委10名。中国残联副理事长、中国残奥委会副主席贾勇同时获得竞选执委资格。 国际残奥委会成立于1989年，现有209个会员组织，总部设在德国波恩，现任主席为英国人菲利普·克雷文爵士，是最具影响力的国际残疾人体育组织，拥有残奥会的主办权。

7月15日，中英足球教育文化战略研讨会暨第七期英格兰足球教师教学课程培训班在同济大学举行，这是孙中山青少年基金会（英国）发起并实施的中英校园足球项目第二阶段的实施计划。 简短的开幕式后，来自英方足球领域的多位专家就“校园足球教师培训与社区青少年足球构建”、“中英校园足球项目不同阶段师资培训的教学理念和目标”、“英国大学足球教学学科体系建设”、“足球教学及产业与媒体等领域的发展关系”四个话题发表演讲。 “英格兰早在1904年就已经成立了英足总校园足球协会，是全球第二个，但是最大的校园足协。其下共分456个区块，每个区有一支U15足球队。再到郡一级有44支郡队。” 孙中山青少年基金会教育部长约翰·里德说道：“截止2000年，全英已经有18000余所小学、590所初中加入了英足总校园足协，这些学校从地区到郡再到国家都有定期的比赛，12至16岁的学生都可参与其中。” “校园足球的意义在于让老师和俱乐部都参与其中，使孩子们在每个年龄段都能踢上球，而不是为了培养国家队员。只有作为基础的校园足球水平提升了，才可能有更好的球员让国家队进步。” 确实，以上海为例，全上海已有332所中小学具有足球特色学校。而英格兰的面积是上海的二十倍，人口是上海的2倍，加入校园足球协会的学校数量却高达上海的55倍。 此外，目前学校并不都有定期的有组织的足球比赛的机会，校园足球参与度低，是中国足球氛围寡淡，球员基数小的一大原因。 在约翰·里德的讲话中，还透露出英足总校园足球联盟有着高于足球的深层意义：“在2005年，英足总校园足协联合包括加拿大等26国开启了U15国际女队计划，在推广校园足球的同时还讨论关注儿童保护问题。因此英足总校园足协已是一家教育慈善机构，教会孩子们尊重他人、自律成熟、积极比赛。 在研讨会上，中方专家提问道：“英国大学校队每年参加多少场比赛？然后是第几级别联赛的水平？大学毕业能不能参加职业比赛？” 英国的专家给出了这样的答案：“我们知道美国的大学生联赛是针对职业运动员的，而英国是面向的是半职业的运动员，如果要成为职业运动员，那么英国的孩子会选择别的道路，这和他们的理念有关系。” “英国的大学校队一个赛季共有24场比赛，运动水平不高，甚至达不到半职业水平。而学生毕业后参与职业足球运动的可能性很低，因为我们的大学联赛是娱乐性的。” 尽管英国的大学联赛职业化水平低，但他们在培养运动领域的学生时却是高度专业的。英国足球运动讲师、心理分析师马克·阿米蒂奇就讲述了英国大学里的课程设置。 “运动与锻炼科学在英国主要有生理学、心理学、激励与体能三个分支，因而这一专业的学生在毕业以后可以在各个领域工作。我们总体上分为三级课程。在大一主要介绍入门、如何学习，到大二学习如何深入，到大三学习如何合作。” “大一时，学校主要培养通才，学生先了解科学如何影响运动表现，心理学、生理学、解剖学都很重要。而到了高年级就是营养师或运动分析师这样的专才发展。” 2013年6月15日中国队惨败泰国的比赛之后，名宿范志毅就已明确指出：“务实一点，把战术打法，足球的理念先搞懂。” 在这两天的会议中，“理念”一词频频被英国讲师提起，对于足球的理念，英格兰有着清晰的理解和运用。 首先是对于足球教师的培训，孙中山青少年基金会教练教学部长吉米·侯晨说：“我们培养中国校园足球教师，目的是为了让5-18岁的孩子们能热爱踢球，让每个孩子都能参与其中。我们的老师们要学会理解孩子们，包容孩子们犯的错误，让他们在错误中成长。” “要让足球教师成为孩子们的促进者，学会如何教孩子，培养孩子的人格。并且老师们要从照搬西方的足球理念向自主创新转变。” 这里所说的西方足球理念指的就是让孩子们热爱踢球，每一个孩子都可以有机会踢球，并且从实践中提高水平，最终培养自己的人格。 对于足球理念的贯彻，在英国已经取得了巨大的成功，最好的例子就是今年在女足世界杯上打入半决赛的英格兰女足。 一位英方专家组的成员表示：“二十年前我在英国女足工作过，那时我们在考虑女足训练的理念是不是合适，也就根据需要有目的的进行训练，从而避免问题。” “我们发现球员生理体型不够高大，所以我们专设项目帮她们增大体格。那时增加了项目预算和球队建设的职员，包括运动科学研究者，所以如今发展到了理想的位置。” “二十年里不仅是国家发展，也在学校里发展，如今已经有了U15女足比赛。所以我们要清楚定位：需要球员达到什么程度，再弄清楚自己的理念。”澎湃新闻记者宋承良实习生李承扬

新华社韩国光州7月25日电(记者卢羽晨陆睿)国际泳联7月23日向各游泳协会提出新规定，严禁运动员在赛事期间有任何不当言行。 这份发给各游泳协会的《国际泳联行为准则》要求，运动员应该积极参与赛事期间的所有活动，包括且不限于颁奖典礼、新闻发布会等。 这条附加新规规定：“在整个赛事期间，无论是对官员、对手、队友、观众，运动员都应严格避免有任何攻击或其他不当的举止，严禁有任何政治性、宗教性或歧视性言论或举止。” 国际泳联表示，包括国际泳联所有成员协会、成员协会成员或成员协会个人成员及洲际组织在内，如有违反此项规定者，都将被视为破坏游泳运动及国际泳联声誉。在国际泳联赛事期间，如有任何此类违禁行为发生，国际泳联将采取一切必要措施。